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范姜国一：一个九岁半的女孩。半年时间写出12万字的自传小说玩过小学；
用3年半时间学完小学课程连跳两级，现在已是某中学一名中学生；中央电视台中国周刊上榜人物，和主持人白岩松轻松交谈；400多家媒体追捧；备受出版界青睐；搜狐、新浪、网易等多家网站连续追踪报道。
东子：范姜国一的父亲。接受6年学校教育；游学16个城市；出版心理、教育著作11部；为全国各地学生、家长作家庭教育报告210多场；举办“亲子教育”60多期；海内外400多家媒体报道过其教子经验。
这样一对普通的父女俩，为中国的家庭教育创造了一个奇迹。女儿成就了父亲，父亲成就了女儿。
应报社朋友的盛邀，让我有了和父女俩面对面交流的机会。
印象中的小国一
躯车前往他们下榻的饭店。五楼的走廊里一个扎着马尾、穿一条草黄色的裙子的小女孩正蹦跳着迎向我们。礼貌地向我们问好。稚气未脱的笑脸象正盛开的太阳花。好可爱的小女孩！忍不住用手轻抚她的脸。心也莫名地明朗起来。在我们大人交谈时，她几乎未曾停过笑，一个快乐的天使。想必这样快乐的女孩在睡梦中定会笑出声吧。我从来没见过这样的女孩，和成人交谈无拘无束、大方、轻松自如。全然没有那种在陌生人面前怯生、羞涩感。
去吃饭的路上，我和她攀谈起来。我问玩过小学这书是她写的吗？她毫不迟疑地点头：“对”很自信。又问及她为什么取名叫“范姜国一”？她细细地给我解释。“范”是爸爸的姓“姜”是妈妈的姓“国”是国家的宝贝，也就是她。之前我揣测“范姜”定是父母的姓。为什么还有个“一”？她歪着头，答道“这样不会重名啊，且也有独一无二之意”我叫她“范姜国一”她马上纠正道“叫国一好了，简单。”成熟中不失率真。拉着她的小手才走几步，她就甩开我的手，自顾自一边蹦跳。头上的蝴蝶结似一只快乐的蝴蝶随着节拍飞舞。这样一个细微的动作，让我感觉她很强的独立意识能力。同时也让我意识到孩子不能老牵着她的手，得放开手让她自己走。
这样一个普通的快乐女孩，快乐的足迹已走遍全国数十个城镇。
印象中的东子老师
吃过饭，随行一起来到新华书店策划周日的售书签名活动的准备工作。来到书店经理办公室，一同行记者随手拿起放在沙发上的一本人生杂志。在一栏目里发现了东子老师的文章。令我们赞叹不已。东子老师却不以为然，说很多杂志都有他的文章。他的稿费一个月都有上万元。这牛皮可不是吹的。趁记者单独采访国一的空档，我和报社的朋友、书店的负责人、省少儿出版社编辑和他开始了面对面的交流。
眼前的东子老师瘦小单薄的身子，无法把他和想象中的东北大汉对号入座。衣着朴素。脚上是一双很土的布鞋。他很善谈。曾经是问题少年的他在多年前是个风云人物。传奇的经历，传奇的人。他种过田、下过矿、当过兵、做过记者和老师对于四十不到的他算是很坎坷了。
身为家长的我，对他的快乐教育饶有兴趣。提到他的“三多三好三强”的教育理念，东子老师打开了话匣子。在许多家长为孩子择名师名校四处奔走的时候，他毅然将女儿送进了一所普通的小学。这是他第一步成功的举措。他说重点学校和普通学校一样的课本、一样的教学大纲、老师脸上的笑容也是一样的。大凡重点学校学生的压力大。而普通学校相对来说有轻松的学习氛围，有相对自由的空间。让孩子在快乐中学习、成长。很多家长在双休日将孩子辗转各个特长班、兴趣班。而他带着孩子去郊游、去运动、去爬山在玩中玩出坚强、独立、创新。
东子有句话让我记忆深刻。“读万卷书、行万里路。”而现在他实施的就是“行万里路”让女儿的视野更开阔，在祖祖的大好河山里陶冶性情。
东子携女儿来湖南，除了售书，还有一个目的，在湖南找一个和女儿同龄的女孩，赞助其上大学前的费用。并声明这个女孩必须是“学习一般、智力一般、家里条件一般”他想把快乐传递给每一个孩子，让每一个孩子都能感受快乐。
国一不是智力超群的神童，东子也只是一个普通的学生家长。如果每个家长都有东子的教育意识，那么会有很多象国一那么出色的孩子。
或许他的教育理念并非绝对的完美，也并非适合所有的家长和孩子。毕竟得因人而异，因材施教。可他的教育理念对我国现今的教育体制却是一个不小的冲击。素质教育只是一句空话，看学生那日益沉重的书包、做不完的题、考不完的试、分数排名最重要学生压力过大，甚至有厌学心理。我想所有的老师和家长能不能从中有所感悟？
范姜国一：一个九岁半的女孩。半年时间写出12万字的自传小说玩过小学；
用3年半时间学完小学课程连跳两级，现在已是某中学一名中学生；中央电视台中国周刊上榜人物，和主持人白岩松轻松交谈；400多家媒体追捧；备受出版界青睐；搜狐、新浪、网易等多家网站连续追踪报道。
东子：范姜国一的父亲。接受6年学校教育；游学16个城市；出版心理、教育著作11部；为全国各地学生、家长作家庭教育报告210多场；举办“亲子教育”60多期；海内外400多家媒体报道过其教子经验。
这样一对普通的父女俩，为中国的家庭教育创造了一个奇迹。女儿成就了父亲，父亲成就了女儿。
应报社朋友的盛邀，让我有了和父女俩面对面交流的机会。
印象中的小国一
躯车前往他们下榻的饭店。五楼的走廊里一个扎着马尾、穿一条草黄色的裙子的小女孩正蹦跳着迎向我们。礼貌地向我们问好。稚气未脱的笑脸象正盛开的太阳花。好可爱的小女孩！忍不住用手轻抚她的脸。心也莫名地明朗起来。在我们大人交谈时，她几乎未曾停过笑，一个快乐的天使。想必这样快乐的女孩在睡梦中定会笑出声吧。我从来没见过这样的女孩，和成人交谈无拘无束、大方、轻松自如。全然没有那种在陌生人面前怯生、羞涩感。
去吃饭的路上，我和她攀谈起来。我问玩过小学这书是她写的吗？她毫不迟疑地点头：“对”很自信。又问及她为什么取名叫“范姜国一”？她细细地给我解释。“范”是爸爸的姓“姜”是妈妈的姓“国”是国家的宝贝，也就是她。之前我揣测“范姜”定是父母的姓。为什么还有个“一”？她歪着头，答道“这样不会重名啊，且也有独一无二之意”我叫她“范姜国一”她马上纠正道“叫国一好了，简单。”成熟中不失率真。拉着她的小手才走几步，她就甩开我的手，自顾自一边蹦跳。头上的蝴蝶结似一只快乐的蝴蝶随着节拍飞舞。这样一个细微的动作，让我感觉她很强的独立意识能力。同时也让我意识到孩子不能老牵着她的手，得放开手让她自己走。
这样一个普通的快乐女孩，快乐的足迹已走遍全国数十个城镇。
印象中的东子老师
吃过饭，随行一起来到新华书店策划周日的售书签名活动的准备工作。来到书店经理办公室，一同行记者随手拿起放在沙发上的一本人生杂志。在一栏目里发现了东子老师的文章。令我们赞叹不已。东子老师却不以为然，说很多杂志都有他的文章。他的稿费一个月都有上万元。这牛皮可不是吹的。趁记者单独采访国一的空档，我和报社的朋友、书店的负责人、省少儿出版社编辑和他开始了面对面的交流。
眼前的东子老师瘦小单薄的身子，无法把他和想象中的东北大汉对号入座。衣着朴素。脚上是一双很土的布鞋。他很善谈。曾经是问题少年的他在多年前是个风云人物。传奇的经历，传奇的人。他种过田、下过矿、当过兵、做过记者和老师对于四十不到的他算是很坎坷了。
身为家长的我，对他的快乐教育饶有兴趣。提到他的“三多三好三强”的教育理念，东子老师打开了话匣子。在许多家长为孩子择名师名校四处奔走的时候，他毅然将女儿送进了一所普通的小学。这是他第一步成功的举措。他说重点学校和普通学校一样的课本、一样的教学大纲、老师脸上的笑容也是一样的。大凡重点学校学生的压力大。而普通学校相对来说有轻松的学习氛围，有相对自由的空间。让孩子在快乐中学习、成长。很多家长在双休日将孩子辗转各个特长班、兴趣班。而他带着孩子去郊游、去运动、去爬山在玩中玩出坚强、独立、创新。
东子有句话让我记忆深刻。“读万卷书、行万里路。”而现在他实施的就是“行万里路”让女儿的视野更开阔，在祖祖的大好河山里陶冶性情。
东子携女儿来湖南，除了售书，还有一个目的，在湖南找一个和女儿同龄的女孩，赞助其上大学前的费用。并声明这个女孩必须是“学习一般、智力一般、家里条件一般”他想把快乐传递给每一个孩子，让每一个孩子都能感受快乐。
国一不是智力超群的神童，东子也只是一个普通的学生家长。如果每个家长都有东子的教育意识，那么会有很多象国一那么出色的孩子。
或许他的教育理念并非绝对的完美，也并非适合所有的家长和孩子。毕竟得因人而异，因材施教。可他的教育理念对我国现今的教育体制却是一个不小的冲击。素质教育只是一句空话，看学生那日益沉重的书包、做不完的题、考不完的试、分数排名最重要学生压力过大，甚至有厌学心理。我想所有的老师和家长能不能从中有所感悟？